Högskolelärare försöker få studenterna att inte bara skriva utan också tänka på ett nytt sätt. Men studenter kan ha svårt att komma in i det nya tänkesättet, särskilt om de inte får träna det tillräckligt tillsammans med lärarna och varandra. Det visar den första svenska doktorsavhandlingen om studenters skrivande på högskolenivå.
Högskolelärare till studenterna: ”Tänk som vi!”
2 november, 2004 - Stockholms universitet